Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) - Influência do ambiente educacional no desenvolvimento de transtornos psiquiátricos
Diretores:
Ana Isidório
Ícaro Belém
Vitória Raisa
Diretores-assistentes:
João Pedro Lima
O sistema educacional e ambiente acadêmico têm exigido cada vez mais dos estudantes, criando uma situação de pressão psicológica constante. Locais como o leste asiático possuem os maiores índices de suicídio no mundo, predominantes na faixa etária entre 15 e 29 anos, apresentando uma relação direta com a pressão escolar. Não é preciso se distanciar de seu cotidiano para encontrar exemplos, a pressão psicológica resultou em casos de suicídio em locais como a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Universidade Federal de Viçosa (UFV), Pontífice Universidade Católica (PUC) e
Universidade de São Paulo (USP).
Estatísticas da Organização Mundial da Saúde (OMS), afirmam que a cada 40 segundos ocorre um suicídio em alguma parte do mundo. Enquanto o último parágrafo estava sendo lido, alguém cometeu suicídio. O suicídio não é a única consequência da pressão escolar, estando relacionados também à depressão, síndrome do pânico, transtorno obsessivo compulsivo entre outras.
Então, senhor delegado, o convidamos para discutirmos na Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, acerca das características do sistema educacional que influenciam no desenvolvimento de transtornos psiquiátricos. A UNESCO, enquanto principal órgão da educação mundial debate sobre alterações nos modelos educacionais que tanto prejudicam e matam jovens nos dias de hoje.